به نقل از «باشگاه خبرنگاران»

توجه به کودکان استثنایی مصداق عدالت آموزشی است/ اجرای برنامه ملی سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی

تاریخ انتشار: ۲۱ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۹۴۸۶۰

طریفی حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان اموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: ما در آموزش و پرورش استثنایی به ده گروه از دانش آموزان خدمات آموزشی، پرورشی و توانبخشی ارائه می کنیم.

او ادامه داد: متناسب با شرایط و نیاز‌های دانش آموزان باید آموزش را به آن‌ها ارائه کنیم. این دانش آموزان نیاز‌های خاص‌تر و ویژه تری دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

طریفی حسینی افزود: یکی از مهمترین برنامه‌هایی که ما در آموزش پرورش استثنایی انجام می دهیم برنامه ملی سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی است، ما حدود یک میلیون و ۷۰۰ هزار دانش آموز را هر سال قبل از ورود به مدرسه مورد غربالگری و پایش قرار می‌دهیم و در آن برنامه سنجش اگر دانش آموزی دارای مشکل تشخیص داده شود شناسایی و هدایت می‌شود.برنامه سنجش را از بدو ورود به دبستان انجام می دهیم، پایگاه‌های سنجش فعال هستند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: با توجه به سیاست تشخیص و مداخله به هنگام ترجیح ما به این است که ما حدود یک سال یا دوسال قبل از ورود به مدرسه سنجش را انجام دهیم.

طریفی حسینی اظهار داشت: به نفع دانش آموزان است که ما یک فرصتی را قبل ازورود به مدرسه داشته باشیم تا بتوانیم مداخلات متناسب با شرایط را ارائه کنیم تا دانش آموزان آمادگی بهتری برای ورود به تحصیل داشته باشند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: ما دو گروه از دانش آموزان را تحت پوشش قرار می دهیم یعنی ده گروه در دو دسته  به صورت کلی جا می‌گیرند، بعضی از دانش آموزانی که دارای آسیب های بینایی ،شنوایی، معلول جسمی و حرکتی هستند، برنامه درسی آن‌ها همان برنامه درسی عادی است. ما یک سری انطباق‌ها را در برنامه درسیشان انجام می‌دهیم و این‌ها در نظام آموزش عالی تحصیل می‌کنند.

وی گفت: بچه‌های نابینا بسیار با استعداد هستند و در مسابقات ملی و بین المللی همیشه مقام می‌آورند. بچه‌هایی که دارای معلولیت هستند نیز در مسابقات ورزشی مقام می‌آورند. بچه‌هایی که آسیب شنوایی دارند هنرمند‌های خوبی می شوند.این‌ها هر کدام استعداد‌های خاصی دارند که ما متناسب با ظرفیت استعدادشان هدایت تحصیلی را انجام می‌دهیم.

او افزود: از ۴۰ هزار دانش آموز حدود ۲۰ هزار از همان ابتدا در مدارس عادی هستند و خدمات لازم را از ما دریافت می کنند مثلاً ما کتاب‌های دانش آموزان نابینا‌ را تبدیل به بریل و  یا کتاب‌های صوتی می کنیم یا درشت نما می‌کنیم یا در واقع در زمان آموزش یک انطباق‌هایی می‌دهیم این‌ها خدمات خاصی است که ما به آنها ارائه می‌ کنیم که در آموزش عادی تحصیل می‌کنند.

طریفی حسینی ادامه داد: بچه‌هایی با کم توان ذهنی نظام آموزشی خاص خودشان را دارند از پیش دبستانی تا دوره متوسطه ما برای آنها برنامه‌ریزی می کنیم . در دوره متوسطه دوم دوره کار و دانش خاص دانش آموزان با نیاز‌های ویژه را داریم.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: یکی از مهمترین سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش و به طبع آموزش و پرورش استثنایی توسعه عدالت تربیتی و آموزشی است. ما در دور افتاده‌ترین مناطق کشور مدرسه داریم.  حدود ۱۷۳۶ مدرسه در سطح کشور داریم هر جایی هم که مدرسه خاص استثنایی نداشته باشیم کلاس‌های ضمیمه‌ای به مدارس عادی اضافه و شرایط آموزش را آن جا فراهم می‌کنیم.

وی بیان کرد: مهمترین ویژگی نظام آموزش و پرورش استثنایی انعطاف در آن است. انعطاف و آموزش فردی شده یعنی متناسب با نیاز‌های فردی آموزش به آن دانش آموز ارائه می شود. ما انعطاف در قوانین و سیاست‌ها و در برنامه‌های آموزشی داریم.

 

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی دانشگاه و كنكور

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: آموزش و پرورش کودک استثنایی آموزش و پرورش استثنایی پرورش استثنایی کشور انجام می دهیم دانش آموزان طریفی حسینی رئیس سازمان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۹۴۸۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اجرای پویش سلامت دهان و دندان در تربت حیدریه

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز خراسان رضوی،معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه گفت:هدف از برگزاری این پویش ارائهٔ آموزش‌های عمومی به مردم است تا سطح سلامت دهان و دندان در کشور ارتقا یابد.

دکتر محمدقربانی افزود: رعایت بهداشت دهان و دندان می‌تواند تاثیر مثبت زیادی بر سلامت مغز، قلب، سیستم ایمنی و سیستم تنفسی داشته باشد و حتی در سلامت اجتماعی نیز نقش‌آفرین بوده و می‌تواند روابط اجتماعی افراد را تقویت و یا در آن اختلال ایجاد کند.

وی گفت: جلسه با دندان‌پزشکان جهت بررسی مشکلات و ارتقای شاخص‌های سلامت دهان و دندان، جلسات مشترک با آموزش و پرورش و هماهنگی برای حضور مسئولان در مدارس و ارائهٔ توصیه به همکاری دانش آموزان در طرح وارنیش فلوراید تراپی، پخش کلیپ‌های آموزشی در مدارس، برگزاری جلسات آموزشی در خصوص نحوهٔ صحیح مسواک زدن و استفادهٔ صحیح از نخ دندان، تبیین اهمیت وارنیش فلورایدتراپی، برگزاری جلسات آموزشی نقش تغذیهٔ سالم و تاثیر آن بر سلامتی دندان و برگزاری جلسات انجمن اولیا با محوریت پویش سلامت دهان و دندان توسط آموزش و پرورش از جمله اقداماتی است که در مجموعهٔ زیر پوشش دانشگاه برنامه‌ریزی شده است.

معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه گفت:اجرای ده‌گردشی دندان‌پزشک، پایش و حضور در مهدکودک‌ها و مدارس جهت ارائهٔ خدمات معاینه و وارنیش‌تراپی، برگزاری مسابقهٔ نقاشی و کاردستی با موضوع سلامت دهان و دندان، استقرار یونیت سیار دندانپزشکی در مدارس مناطق محروم و ارائۀ خدمات دندان‌پزشکی به دانش آموزان، برگزاری جلسات آموزشی جهت گروه هدف مادران باردار و شیرده توسط ماما‌های مراکز خدمات جامع سلامت، توزیع مسواک در مدارس مناطق محروم هم‌زمان با برنامهٔ آموزشی و معاینهٔ دانش‌آموزان و حضور در مراکز بهزیستی برای معاینه از جمله برنامه‌هایی است که در مراکز خدمات جامع سلامت درقالب این طرح اجرا خواهد شد.

پویش ملی سلامت دهان و دندان از ۱۷ تا ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می‌شود.